欢迎访问湖南智浪教育, 以学员为中心,专注高通过率
联系我们
湖南智浪教育咨询有限公司
地址:湖南省长沙市五一大道联合商厦6楼
全国联系电话: 0731-89829186

音乐

2013、2014年开福区教师招聘音乐笔试试题参考答案

来源:原创    人气:2613    发表时间:2015-04-14

2013年招聘小学音乐教师笔试试题

     第一部分  教育综合知识(满分20分)                              

       填空题(本题共8小题,每小题1分,共8分)

1.    教育要适应人的身心发展的顺序性,做到_循序渐进___

2. 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的教学方法是_讲授法  它是使用最方便易行教学方法之一

3. “蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”反映了_环境__因素

对人的发展的有重要的影响。

.  4.学生的思想品德是由道德认识、道德情感、道德意志和_道德行为__ 四个心理因素构成的,它们相互促进、相互渗透。

   5. “其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这说明教师的劳动具有示范性_的特点。

   6.新一轮基础教育课程改革实行国家课程、__地方课程___和校本课程三级课程管理制度。

  7. 艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘进程(即遗忘的规律)是_不均衡,先快后慢__

  8. 《中华人民共和国义务教育法》规定,国家实行_____年义务教育制度。

                                                                 

 二、  判断正误题(正确打“√”,错误打“×”。本题共12小题,每小题0.5分,共6分)

1. 因材施教就是根据教材内容施教。                         ( √ )

2. 没有教不好的学生,只有不会教的老师。                    ( √ )

3.素质教育就是要少考试多开展课外活动提高学生身体素质的教育。( × )

4. 上课就是教学的中心环节。                                √ )

5. 教育是今天的消费,又是明天的生产。                      √ )

6. 有良好天赋条件的孩子长大后一定会有出息。                 × )

7. 教学有法,但无定法。                                    √ )

8.公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平

等的教育机会。                                            √ )

9. “棒子底下出孝子”,说明体罚也可以教育好学生。           × )

10. 教育和政治经济发展具有同步性,又具有不平衡性。          √ )

11. 教师专业发展就是不断提高任教学科的专业知识水平。       ( × )

12. 新一轮基础教育课程改革就是教材内容的改革。              × )

 三、教学学案例分分析(阅读下列案例,回答问题。本题6分)                                                

 

    【案例】有一位学生在课堂上总是默默无言,不善于发表自己的意见,老师为他写 道:

        

“在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子,为一次作业,你总是那么认真,每一节课上,

你是那么专心。什么时候,能让老师听到你甜美的声音呢?”亲切的语言像漫漫春风,不

仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了,而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和

良好的心理体验之中,该生在课堂上也逐渐变得活跃和积极起来了。

 

参考答案:教师用评语的形式给予学生评价,这是充分发挥质性评价的功能,及时发现学生的优点和闪光之处,体现了教师对学生的尊重和鼓励,使评价成为学生走向成功的起点。

  

 

 

                        第二部分   音乐专业试卷(80分)

       四、填空题(每题1分,共15分)

        1. 根据发声技巧、声音色彩、演唱风格、表演方式上的差异,目前国内通常将演唱方法分

             为:____美声___________民族___________通俗______三种。

        2.戏剧中的乐队伴奏被称为__场面____

        3.欧洲古典主义音乐的代表人物有___海顿______莫扎特______贝多芬____

        4.___兴趣__ 是学习音乐的基本动力,音乐教育以___审美____ 为核心,主要作用于人的

            情感世界。

        5.__《诗经》___是我国第一部诗歌总集。它分为风、雅、颂三大部分,共收集诗歌305首。

        6.1978年在湖北随县擂鼓墩一号墓出土了一套编钟,被命名为____曾侯乙编钟___

        7.下面两句旋律选自著名乐曲__《瑶族舞曲》__

 

 8.

中8.中国共产党领导的革命文艺路线指引下诞生的第一部新歌剧是__《白毛女》___

          

9.木9.木卡姆是_新疆维吾尔____族传统音乐,是由民歌、歌舞和器乐组成的大型套曲。

    10.大同乐会的柳尧章等人将琵琶曲《夕阳箫鼓》改编为民乐合奏_《春江花月夜》__

 

           五、选择题(本题为单项选择题,每题1分,共10分)

        1.曲式中最小规模的完整的结构单位是( 

             A. 乐句         B. 乐段        C. 乐节        D. 动机

 

        2.谷建芬是当代著名的作曲家,他为我国群众性歌曲和通俗歌曲的发展做出了重要贡献,下列作品中那首不是她创作的(  C 

        A.《妈妈的吻》    B.《童年的四季》   C.《种太阳》   D.《年轻的朋友来相会》

    3.节奏的风格作用,主要体现在作品对某( )的特殊使用上。

         A.节奏        B. 节奏型        C. 特定节奏      D.音符

 

    4.弱起小节的乐曲计算小节数时,应以开始的( B )小节为第一小节。

         A. 弱起        B. 第一个完整      C. 强起      D. 第一

   5.下列作品属于歌剧的是(   

         A.《夫妻识字》      B.《兄妹开荒》    C.《小二黑结婚》   D.《货郎担》

 

   6.下列属于琴书类的说唱音乐是( B 

         A.陕北道情         B. 云南扬琴      C.四川竹琴      D. 湖南丝弦

 

   7.下列属于号子音乐的是( B

              A.脚夫调        B.杵歌         C.孟姜女      D.三十里铺

 

       8.下列属于湖北民歌的是( 

              A. 《龙船调》      B. 《洗菜心》     C.《放风筝》     D.茉莉花》

 

       9.我国历史上集儒家音乐美学思想之大成的著作是(A

        A.《乐记》    B.《碣石调 幽兰》    C.《乐书要录》 D.《声无哀乐论》

 

      10.世界上最早根据数学来制定十二平均律的是我国明朝大音乐家( C

          A.何承天      B.蔡元培         C.朱载堉        D.京房

 

          六、连线题(将下列相对应的两项用连线链接,每线1分,共10分)

《走绛州》---山西                       《林冲发配》---京韵大鼓

《哈腰挂》---黑龙江                       《悲秋》---四川清音

《脚夫调》---陕北                       《十面埋伏》---琵琶独奏

《黑缎子坎肩》---内蒙古                 《雨打芭蕉》---广东音乐

《无锡景》---江苏无锡                    《良宵》-----二胡独奏

七、 分析调性及音值组合题(每小题4分,共8分)

       1.分析下列旋律的调性,将前后调性的答案分别写在两个括号内

 

 

   A羽四声  )调转至(  D羽五声 )

2.按照音值组合法,改正下列不正确音值组合

 

答案:

 八、简答题(对下列问题进行简要回答。每小题4分,共12分。)

         

1.我国民族乐器在不同历史阶段,使用的分类方法有哪几种?

        参考答案:根据乐器的不同制作材料进行分类的方法,分成金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类,叫做 “八音”分类法。其他还分类还分吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器、拉弦乐器等。

   

 

 

2.简述聂耳及其音乐创作

参考答案:聂耳(19121935),原名聂守信,字子义(亦作紫艺),汉族,云南玉溪人。聂耳开辟了中国新音乐的道路,是中国无产阶级革命音乐先驱。他的代表作有《义勇军进行曲》、《大路歌》、《码头工人》、《新女性》、《毕业歌》、《飞花歌》、《铁蹄下的歌女》、《卖报歌》、《梅娘曲》等。

 

 

   3.民歌具有哪些特点?

      参考答案:民歌形式往往各异,即使在同一民族和地区中,也常有多种

样式。主要特点有:

1.    形式短小,语言精炼;2.感情丰富,寓意深刻;3.地方色彩浓郁;4.流传变异性。

 

        九、论述题(10分)

         1.音乐教师是培养学生学习音乐文化艺术,进行美育教育的专门人员,是人 类音乐文化的传承者和传播者。音乐教师的工作决定着音乐教育事业的水平和发展 方向。您认为合格的音乐教师该具备哪些素质呢?

 

        参考答案:音乐教育作为美育的重要途径,其特质就是情感审美。情与美的这种不解之缘,决定了音乐教育的根本方式是:以情感人,以美育人。我认为合格的音乐教师要具备如下素质:

       第一、有高尚的敬业精神和强烈的责任感。   
        每一位教师都应具备高尚的思想道德情操,应当热爱自己的教育事业,有着强烈的教育事业心和使命感,但更应当具有热爱学生的深厚情感。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用;教师只有以自己的爱才能赢得学生的爱,才能搭起师生之间的情感桥梁,才能为学生创设愉悦的学习环境,激发学生的学习兴趣,培养他们爱学和会学的能力。
      第二、 具备一定的音乐能力和音乐技能

因为音乐艺术是一门集理论性、操作性、实践性、即兴性、创造性为一体的学科,这就要求音乐教师应具备一定的音乐能力:包括敏锐的音乐感知能力、良好的音乐记忆能力,丰富的音乐表现能力,即兴的音乐创造能力及音乐审美的评价能力等。

第三、要有广泛的文化艺术素养  
       在小学音乐课堂教师中不是仅仅只涉及到音乐,还关联到更多的学科,比如绘画、舞蹈、文学、戏剧、历史、地理等等。这就要求音乐老师具备广泛的文化艺术素养,音乐教师如果缺乏各门相关学科的素养,必然很难满足和完成对于学生进行音乐审美素质教育的要求,甚至会影响教学。
       第四、具备教学反思和对学生进行合理全面评价的能力 
       反思是一个人成长与发展的核心能力之一,新课程要求我们音乐教师不断培养和发展自己的反思能力,成为反思型教师。孔夫子曾说:“学而不思则罔”。如果一个人只是一味地学习而不思考,那他就会陷入迷惘困惑。  

     以上是我对音乐教师应具备的基本素质的浅显看法,总之作为一名音乐教师,在教学中不仅要善于学习和运用音乐教学中已揭示的教学规律去指导教学实践,还要用科学的方法去开展教学艺术的研究,从而达到丰富和发展教学理论,提高教学基本功和教学质量的目的。要严于律己,勤奋学习,加强自身思想意识和修养,培养良好的工作态度和心理品质,处处以身作则,以自己的模范行为影响学。树立当代教师的良好形象,从而成为一名合格的音乐教师

 

          

十、案例分析(15分)

        材料一:

            在一节小学音乐教学比赛课上,(赛制规定师生课前不能见面)一位赛

  课教师在授课过程中发现,该班学生只识简谱而未曾学过国际通用的五线谱,但是该教师制作的课件以及发放给学生的谱例全部都是五线谱,现场已经来不及修改。课堂仍在进行中,这时只见这位老师将所授歌曲录音再次播放,说:“请同学们再次熟悉歌曲旋律,找出你最喜欢的乐句”音乐再次响起,同学们认真的聆听着,老师则快速的在黑板上书写起来。待音乐结束时,老师已经把同学们熟悉的简谱完整地呈现在黑板上,课堂得以顺利进行。

 材料二:

    一次观摩研讨课上,音乐老师教唱少数民族歌曲。当课堂进行到最后的展演环节时,老师为了激发学生表演的积极性,拿出了一大包少数民族服装和头饰,看到漂亮的服饰,孩子们立刻兴奋起来,纷纷举手或起身喊着要,老师便一个个分发起来。一会儿孩子们又开始喊:

“我的衣服大了!----我的头饰小了!”老师又开始调换,帮着学生穿戴。这时下课铃响了,孩子仍然没有穿戴整齐。老师急忙走上讲台对学生说:“时间原因,就不穿戴这些服饰了,请大家把歌曲有感情的演唱一遍。”结果,学生注意力仍在漂亮的服饰上,没有几个认真唱的,音乐结束后,老师宣布下课。

 

1.    对材料一和材料二中描述的课堂现象进行评述。

2.    结合当前教学实际阐述自己的观点和方法。

 

参考答案:

1.    材料一讲述的是在一节小学音乐教学比赛课上,音乐老师运用自己的教育机制,凭借扎实的专业基本功顺利的解决了由于赛制规定方面的原因导致的突发事件。

材料二讲述的是一堂上课前备课没有充分考虑学情、教学设计不够科学以及教师不善于处理突发事件而导致的课堂效果混乱、跌倒的观摩课。

2.就上述两段材料结合当前教学实际说说我个人的观点和方法:

      一、材料一中赛制规定师生课前不能见面,我认为这是不合理的。备课是教学工作实施的基础,备好课是上好课的前提。而备学情(了解学生)又是备课中的重要组成部分,只有充分考虑学情我们的教学才真正是面对孩子,做到以生为本。材料二中反映的问题是教师在进行教学设计的时候,没有充分考虑学生看到漂亮的服装时会出现什么情况和预设解决问题的方案,以至于出现现场混乱的效果,又没有好的办法解决。

      二、材料一及材料二都涉及到教育机制的话题。教育机制是指一种面对新的突发事件,能够迅速而正确地做出判断,随机应变地采取恰当而有效的教育措施,以解决问题的能力。材料一中的音乐老师能很好的运用这种能力面对及处理问题,而材料二中的音乐老师则缺乏这种能力。

由上述材料课堂反映的效果来看,学会及时发现问题、解决问题,提高自己的教育机智是教师要长期修炼的课程。

一、      试分析材料一中教师为何能如此的顺利地解决问题,其中重要的一点得益于其教师自身的扎实的专业基本功,由此也可以看出教师赛课前对该教学材料的熟悉程度。这些也都是教师必须长期修炼的。

二、      试分析材料二中教师为何会出现此问题。我认为,其中一点是教师对音乐教学课程理念的理解可能有偏差或教材分析不够透彻。这是一节观摩研讨课,在现实音乐教学中有很多的老师上课就要弄得很花哨,能让别人看“热闹”,甚至脱离音乐,走形式主义,于是教师设计展演环节。设计展演环节,这本该没错。但正真要激发学生表演的积极性,我们更因该立足于音乐本身。只有学生感受到了此少数民族歌曲的风格或理解其民族相关文化,并通过自己的歌声表达,感受、体验到了音乐的美,达到了审美愉悦的效果,学生自然会非常主动积极的去创造美。所以教学前一定要充分的熟悉、吃透教材,才能充分挖掘教材蕴含的能量。

 

 

2014年招聘中小学音乐教师笔试试题

第二部分答案

四、不定项选择题

1、B     2-4    D  B  C  5、BCD

6-10    B      C      C     BCD   BCD

11-15  ACD    D     ABCD     C    A

16、C    17-20   BCD    ABCD      ABCD    A

21、B    22、AC     23、BCD     24、B     25、ABCD     26、AB           

27、AC   28、AB     29、ACD     30、ABD   31、BCD      32、ABCD

33、ABD  34、ABD    35、ACD     36、AB    37、BC      38、BCD

39、B     40、A      

五、填空题

1、青主

2、冼星海

3、艺术歌曲集

4、黄河大合唱

5、黄自

6、马思聪

7、马可

8、秧歌剧

9、贺绿汀

10、程砚秋

11、刘炽

12、肖友梅

13、毕业歌

14、赵元任

15、巴赫

16、安魂曲

17、亨德尔

18、奥尔菲斯与尤丽狄茜

19、键盘乐曲

20、幻想交响曲

六、简答题

1、    维也纳古典音乐中切分音的大胆使用、转调的运用、速度的变化起伏和力度强弱的强烈对比,都促进了调式、调性的完善和音乐色彩及风格的多变。这一特点在贝多芬的作品中体现得尤为突出,他的“命运”、“英雄”等交响曲中都大胆采用音响的强烈对比和结构的宏大比例,使作品形成戏剧化的尖锐冲突和鲜明的创作热情。维也纳古典乐派的音乐具有一定的规模。充分展示了音乐家的思想空间,给音乐家提供更广阔的发挥余地,创作者可以运用多个乐章对思想感情进行完整的诠释,对音乐手法和演奏方法进行充分的发挥。从交响曲的“主题——乐段——乐章——音乐诗篇”的发展过渡,就可以很直观地看出音乐规模的不断加大。

 

    在维也纳古典音乐创作中,加入了长号、单簧管等从前较少使用的乐器,海顿还将弦乐四重奏取代了钢琴,管弦乐队取代了管风琴,开创了新型器乐体裁的演奏形式。这些变化都使音乐色彩变得更加浓厚,大大增强了音乐的表现力。

2、

(1)以学堂乐歌为中心的启蒙阶段,此阶段上可追朔到“康、梁”等维新派上书要求开办新式学堂开始,直至“五四”爆发前。由于学堂乐歌的普及,使新音乐文化的发展获得了坚实的社会基础。同时,也出现了我国近现代音乐历史上第一批从事现代普通音乐教育的音乐教育家。

(2)20年代的初步发展阶段,大致从“五四”新文化运动开始,直至20年代末。“五四”新文化运动影响和推动了新音乐的发展,特别是新型音乐教育机构的建立,为中国近现代专业音乐教育的建立提供了物质基础。这十年中还出现了第一代专业音乐家,他们大多都是从事音乐教育工作的,如萧友梅、刘天华等,因此他们的创作思想和作品直接影响后代的音乐家。

(3)30年代“国立音专”的专业音乐创作和抗日救亡歌咏运动为中心的全面提高阶段。“国立音专”的专业音乐创作演出和蓬勃的全国性抗日救亡歌咏运动贯穿这个时期。此时的音乐创作以声乐为主。这个时期还造就了一大批优秀的音乐家,如黄自、青主、贺绿汀、刘雪庵、聂耳、冼星海、吕骥、任光等,并出现了象《黄河大合唱》这样具有划时代意义的优秀作品。这十年是中国近代音乐发展过程中十分重要的阶段。

(4)40年代以民族民主解放斗争为中心的发展阶段。由于40年代中国处于“沦陷区”、“国统区”、“解放区”三种不同政权统治并存的局面,因此也就决定了三个地区音乐生活以及音乐文化的发展呈现出不同色彩的现象。由于受客观条件的限制,这个时期的音乐作品仍以声乐作品为主,但器乐创作在形式多样化和作品艺术水平上都比30年代的创作有明显的提高。另外,在解放区的音乐创作中,歌剧《白毛女》的创作可谓是中国歌剧创作中第一个里程碑式的作品。

微信公众号

微信公众号

微信客服

微信客服

长沙总校地铁路线:乘地铁1号线、2号线在五一广场5号出口处300米

长沙总校公交路线:市内乘车到南阳街口站下车走200米

长沙总部

热线:0731-89829186\84720600\85185786
手机:17773181970(杨老师)  15274894615(蔡老师)
地址:湖南省长沙市五一大道联合商厦6楼
邮箱:
Q Q:211754770
网址:http://www.zhilangedu.com

Copyrights © 2018湖南智浪教育咨询有限公司   备案号:湘ICP备19000757号-1   营业执照查阅   技术支持:竞网智赢  网站地图  
0731-89829186
微信客服 微信客服 微信客服 微信客服
微信二维码
微信客服 扫一扫咨询微信客服