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2011年特岗教师招聘考试模拟题(教育理论综合四)

来源:原创    人气:518    发表时间:2011-02-18

2011年特岗教师招聘考试模拟题(教育理论综合四)

2011特岗教师招聘考试模拟题(教育理论综合四)

(满分:100分考试时间:150分钟)

  得分评卷人

  一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入括号内。每小题1分,共10分)

  1.在记忆中,小学生善于()

  A.具体的词的记忆 B.语词材料记忆

  C.抽象图形记忆 D.具体形象记忆

  2.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()

  A.教育超前于政治经济发展

  B.教育滞后于政治经济发展

  C.教育常常与社会政治经济发展不平衡

  D.政治经济制度决定教育发展状况

  3.属于奥苏伯尔认为的学习内部动机的是()

  A.成就内驱力 B.自我提高内驱力

  C.交往内驱力 D.认知内驱力

   4.“四书五经是封建时代教育的必读教科书。下面对五经的说法正确的一项是 ()

  A.《诗经》、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

  B.《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》

  C.《诗》、《书》、《易》、《论语》、《孟子》

  D.《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《礼记》

  5.收留夜不归宿的未成年人的,应当在24小时内及时通知家长、所在学校或及时()

  A.向人民政府报告 B.向法院报告

  C.向公安机关报告 D.向检察院报告

  6.“学而时习之体现的教学原则是()

  A.理论联系实际的原则 B.启发性原则

  C.循序渐进的原则 D.巩固性原则

  7.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?()

  A.地方B.中央

  C.社会力量D.学生家长

  8.长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到 ()

  A.教学、科研、生产三中心B.以教学为中心

  C.教学、科研并重D.教学与安全并重

  9.对学生的作品进行考察分析,形成某种判断和决策的评价是()

  A.观察B.案卷分析

  C.行为检查单D.轶事记录

  10.少年宫、青少年活动中心应当把()作为一项重要的工作内容。

  A.预防未成年人犯罪的教育 B.发展未成年人的德智体

  C.教育未成年人孝顺父母 D.教育未成年人热爱劳动

  得分评卷人

  二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的代码填入括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分,共10分)

  1.教育心理学的性质()

  A.是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

  B.是理论与应用相结合的独立学科

  C.是自然科学

  D.是社会科学

  E.上述说法都不对

  2.任何知识结构都可以用()表象形式来呈现。

  A.数字B.动作

  C.图像D.符号

  E.字母

  3.教师必须要培养的基本教育能力素养有 ()

  A.语言表达能力

  B.运用现代教育技术手段的能力

  C.了解学生及同学生交往的能力

  D.组织管理能力

  E.教育科学研究能力

  4.将成功归因于任务难度低,这种归因是()

  A.不可控的B.可控的

  C.内部的D.外部的

  E.不稳定的

  5.教师职业道德修养的基本方法有()

  A.虚心向他人学习,自觉与他人交流

  B.坚持自律和他律相结合

  C.加强理论学习,注意内省、慎独

  D.勇于实践锻炼,增强情感体验

  E.确立可行目标,坚持不懈努力

一、单项选择题

  1.C [解析]个体遵守纪律心理的五个发展阶段是:强制阶段(06);②强化阶段(69);③遵从集体阶段(916)服从法律和权威阶段(16岁~成年);⑤民主平等阶段(成年)

  2.C [解析]杜威强调教育为现实生活服务,主张教育即生活。

  3.A [解析]略。

  4.B [解析] 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出把发展科学技术和教育事业放在首要位置,十四大再次强调必须把教育摆在优先发展的战略地位

  5.D [解析] 个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性。

  6.A [解析]从众的经典研究是阿虚进行的三垂线实验。从众就是个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力,而向与多数人相一致的方向变化的现象。

  7.A [解析]略。

  8.C [解析]小学阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。

  9.B [解析]汉武帝采纳了董仲舒提出的罢黜百家,独尊儒术的建议,实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度,对后世产生了深远的影响。

  10.B [解析]反思性研究:研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。

  二、多项选择题

  1.BCE [解析]略。

  2.ABCDE [解析]群体对个体行为的影响主要有以下几种:社会助长作用和社会阻抑作用、从众和服从、去个性化。

  3.ABCD [解析]根据吉尔福特的观点,创造性思维具有敏感性、流畅性、灵活性、独创性、再定义性和洞察性等特征。

  4.BCD [解析]中国的一些心理学家根据学习内容的不同把学习分为三类:知识的学习:通过一系列的心智活动来接受和占有知识,在头脑中建立起相应的认知结构。技能的学习:技能学习不仅包括动作的认识问题,还包括动作的实际执行问题。行为规范的学习:把外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要的内化过程,是品德形成的过程。

  5.ABE [解析]综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。根据综合课程的综合程度及其发展轨迹,可分为:(1)相关课程;(2)融合课程,也称合科课程;(3)广域课程;(4)核心课程。

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